Jumat, 7 November 2025 — Program Studi Sarjana Terapan Sistem Informasi Geografis (SIG) Departemen Teknologi Kebumian Sekolah Vokasi Universitas Gadjah Mada (DTK SV UGM) menyelenggarakan Focus Group Discussion (FGD) ke-4 dalam rangka penyusunan dan penyelarasan kurikulum Program Studi Sarjana Terapan Sistem Informasi Geografis (SIG) dan penandatanganan kerja sama antara Sekolah Vokasi Universitas Gadjah Mada dengan Badan Informasi Geospasial (BIG) dan PT Techno GIS Indonesia. Kegiatan ini berlangsung di Indoluxe Hotel Yogyakarta dan menghadirkan narasumber utama Prof. Dr.rer.nat. Muh Aris Marfai, S.Si., M.Sc., Kepala Badan Informasi Geospasial (BIG).

Acara diawali dengan dua sesi penyerahan dokumen Perjanjian Kerja Sama (PKS) antara Sekolah Vokasi Universitas Gadjah Mada dan Badan Informasi Geospasial (BIG) sebagai upaya memperkuat hubungan kelembagaan dalam pengembangan kompetensi geospasial nasional. Selanjutnya, dilakukan penyerahan dokumen Perjanjian Kerja Sama (PKS) antara Sekolah Vokasi Universitas Gadjah Mada dan PT Techno GIS Indonesia sebagai bentuk kolaborasi strategis antara perguruan tinggi dan industri geospasial. Penyerahan dokumen Perjanjian Kerja Sama (PKS) dilakukan oleh Dr. Endang Soelistyowati, S.Pd., M.Pd., selaku Wakil Dekan Bidang Kerja Sama dan Alumni SV UGM kepada Prof. Dr.rer.nat. Muh Aris Marfai, S.Si., M.Sc., selaku Kepala Badan Informasi Geospasial (BIG), serta kepada Ir. Sarono, S.Si., M.Eng. selaku CEO dan Direktur PT Techno GIS Indonesia. Kerja sama ini diharapkan menjadi langkah konkret dalam mewujudkan sinergi antara dunia akademik dan dunia industri guna mendukung pengembangan pendidikan vokasi yang relevan, adaptif, dan berorientasi pada kebutuhan pasar kerja.

Usai penyerahan dokumen Perjanjian Kerja Sama (PKS), acara dilanjutkan dengan paparan oleh Prof. Dr.rer.nat. Muh Aris Marfai, S.Si., M.Sc. selaku Kepala Badan Informasi Geospasial (BIG), yang menjadi narasumber utama dalam FGD ini. Beliau menegaskan pentingnya peningkatan kualitas dan kapasitas sumber daya manusia (SDM) di bidang informasi geospasial seiring dengan percepatan transformasi digital nasional. Beliau menyampaikan bahwa kebutuhan terhadap peta dasar kini telah mencapai skala detil hingga 1:5.000 bahkan 1:1.000, menunjukkan semakin tingginya tuntutan terhadap data geospasial yang akurat, terintegrasi, dan mudah diakses.

Lebih lanjut, beliau menjelaskan bahwa Rencana Strategis (Renstra) BIG 2025–2029 menekankan penguatan SDM bidang geospasial baik dari sisi jumlah, kapasitas, maupun kualitas. Berdasarkan PP No. 45 Tahun 2021, setiap individu yang terlibat dalam penyelenggaraan informasi geospasial wajib memiliki kualifikasi profesional yang terverifikasi. Oleh karena itu, sertifikasi kompetensi bagi lulusan menjadi kebutuhan prioritas untuk menjawab tantangan tenaga kerja bersertifikat di bidang geospasial. Oleh karena itu, pendidikan vokasi berperan penting dalam mencetak tenaga geospasial bersertifikat dan berdaya saing global yang mampu mendukung implementasi berbagai target SDGs, terutama SDG 4 (Pendidikan Bermutu) dan SDG 9 (Infrastruktur, Industri, dan Inovasi).

Dalam konteks pembaruan kurikulum, Prof. Aris menyampaikan sejumlah usulan penguatan area kompetensi bagi pendidikan vokasi. Di antaranya, integrasi data real-time berbasis cloud melalui IoT, penambahan modul GeoAI seperti Machine Learning for Spatial Data Science dan Digital Twins, penggunaan UAV dan LIDAR berbasis open-source, serta penguatan kemampuan Python for GIS, API Development, dan WebGIS Deployment. Ia juga menekankan pentingnya penguatan geo-entrepreneurship melalui pembelajaran berbasis proyek industri dan startup geospasial. Selain itu, beliau mendorong implementasi pendukung seperti magang dan sertifikasi, laboratorium cerdas geospasial, serta kelas kolaborasi nasional. Ketiga inisiatif tersebut diharapkan dapat melahirkan SDM vokasi yang siap kerja, adaptif, dan inovatif.

Prof. Aris juga menyampaikan bahwa kurikulum SIG perlu diarahkan untuk mendukung peningkatan Indeks Modal Manusia Indonesia menjadi 0,73 pada tahun 2045, sejalan dengan upaya nasional membangun generasi unggul di bidang teknologi dan inovasi. “Kurikulum yang adaptif dan kolaboratif akan melahirkan SDM geospasial unggul yang siap membangun bangsa,” ujarnya.

Melalui kegiatan FGD ini, diharapkan terbangun sinergi antara dunia akademik, lembaga pemerintah, dan industri dalam memperkuat kurikulum SIG berbasis kebutuhan nasional dan perkembangan teknologi terkini serta memperkuat komitmennya dalam mengembangkan kurikulum yang relevan dengan kebutuhan dunia kerja (link and match) serta mendukung pencapaian SDGs (Sustainable Development Goals). FGD ini menjadi langkah penting dalam mewujudkan pendidikan vokasi geospasial yang relevan, inovatif, dan berdaya saing global.

Sekolah Vokasi Universitas Gadjah Mada (SV UGM) menjalin kolaborasi dengan PT Riau Andalan Pulp and Paper (PT RAPP) APRIL Group dalam program bertajuk “Less Plastic Towards Go Green”. Kolaborasi ini menjadi langkah nyata dalam mendukung upaya pelestarian lingkungan dan penerapan prinsip pembangunan berkelanjutan sesuai dengan Sustainable Development Goals (SDGs).

Program Less Plastic Towards Go Green merupakan inisiatif bersama untuk mengurangi penggunaan plastik sekali pakai di lingkungan kampus. Melalui program ini, PT RAPP menyerahkan tumblr ramah lingkungan kepada dosen, tenaga kependidikan, dan mahasiswa Departemen Teknologi Kebumian Sekolah Vokasi Universitas Gadjah Mada (DTK SV UGM). Pembagian tumblr tersebut diharapkan dapat mendorong perubahan kebiasaan masyarakat kampus menuju gaya hidup yang lebih berkelanjutan dan menjadi simbol nyata dalam gerakan mengurangi sampah plastik.

Sementara itu, Departemen Teknologi Kebumian SV UGM menyambut baik kolaborasi tersebut sebagai wujud nyata sinergi antara dunia akademik dan industri dalam mewujudkan tujuan pembangunan berkelanjutan. Pemberian tumblr tidak hanya sekadar simbol, tetapi juga bentuk edukasi dan ajakan kepada seluruh sivitas akademika untuk lebih peduli terhadap dampak lingkungan dari aktivitas sehari-hari. Dengan berkurangnya penggunaan botol plastik sekali pakai, kampus diharapkan menjadi lingkungan yang lebih hijau dan bebas dari sampah plastik.

Program ini juga menjadi contoh nyata implementasi antara dunia pendidikan dan dunia industri dalam bidang tanggung jawab sosial dan lingkungan. Kolaborasi antara PT RAPP dan Sekolah Vokasi UGM menunjukkan bahwa kegiatan akademik dapat berjalan selaras dengan nilai-nilai keberlanjutan yang dikembangkan oleh sektor industri. Inisiatif seperti ini tidak hanya memberikan manfaat langsung bagi lingkungan, tetapi juga menumbuhkan kesadaran ekologis di kalangan mahasiswa sebagai calon pemimpin masa depan.

Selain itu, kegiatan ini memperkuat komitmen Departemen Teknologi Kebumian SV UGM dalam mendukung capaian SDGs, khususnya tujuan nomor 12 tentang konsumsi dan produksi yang bertanggung jawab responsible consumption and production, serta tujuan nomor 13 mengenai penanganan perubahan iklim climate action. Melalui penggunaan produk ramah lingkungan dan pengurangan limbah plastik, Departemen Teknologi Kebumian SV UGM turut berkontribusi dalam menjaga keseimbangan ekosistem dan mendukung kebijakan green campus UGM.

Kolaborasi ini diharapkan menjadi langkah awal dari kerja sama yang lebih luas antara Sekolah Vokasi UGM dan APRIL Group dalam bidang keberlanjutan dan inovasi lingkungan. Dengan semangat bersama menuju masa depan yang lebih hijau, inisiatif Less Plastic Towards Go Green diharapkan dapat menjadi inspirasi bagi institusi pendidikan lain di Indonesia untuk terus berinovasi dalam menjaga kelestarian lingkungan demi generasi mendatang.

Yogyakarta, 29 Oktober 2025 — Program Studi Sarjana Terapan Sistem Informasi Geografis (SIG) Departemen Teknologi Kebumian Sekolah Vokasi Universitas Gadjah Mada (DTK SV UGM) menyelenggarakan kegiatan Sosialisasi Kurikulum Link and Match dengan Dunia Usaha, Dunia Industri, dan Dunia Kerja (DUDIKA) pada program studi vokasi bidang informasi geospasial. Acara berlangsung di Indoluxe Hotel Yogyakarta dan dihadiri oleh berbagai perwakilan program studi sejenis terdiri atas pimpinan, dosen, perwakilan dari program studi Sarjana Terapan Sistem Informasi Geografis dan Teknologi Survei Pemetaan Dasar DTK SV UGM, Sekolah Tinggi Pertanahan Nasional Yogyakarta (STPN), Survei Pemetaan dan Informasi Geografis Universitas Pendidikan Indonesia, Teknologi Rekayasa Penginderaan Jauh Universitas Pendidikan Ganesha, serta Penginderaan Jauh dan Sistem Informasi Geografi Universitas Negeri Padang.

Kegiatan ini bertujuan untuk menyamakan persepsi, memperkuat kolaborasi, dan berbagi praktik baik antarprogram studi dalam penerapan kurikulum berbasis link and match dengan DUDIKA, khususnya di bidang teknologi dan informasi geospasial. Selain itu, forum ini menjadi momentum penting dalam pembentukan Aliansi Vokasi Informasi Geospasial (AVIG) sebagai wadah kolaborasi berkelanjutan antarprogram studi sejenis.

Kegiatan diawali dengan sambutan oleh Dr. Taufik Hery Purwanto, S.Si., M.Si., selaku Ketua Departemen Teknologi Kebumian SV UGM, yang menekankan pentingnya transformasi kurikulum vokasi agar adaptif terhadap perkembangan teknologi dan kebutuhan industri geospasial. Dalam sambutannya, beliau menyampaikan bahwa pendidikan vokasi harus terus memperkuat hubungan antara dunia akademik dan dunia kerja melalui kurikulum yang aplikatif, relevan, dan berorientasi pada kompetensi profesional. “Melalui kegiatan seperti ini, diharapkan lahir sinergi antarlembaga vokasi dalam membangun ekosistem pendidikan geospasial yang unggul dan berdaya saing,” ungkapnya.

Sesi utama kegiatan diisi oleh Dr. R. Ngt. Lina Wahyuni, S.Si., M.Sc., selaku ketua Perkumpulan Ahli Informasi Geospasial Indonesia (PAGI), yang membawakan materi berjudul “Sertifikasi dan Tenaga Profesional Bidang Informasi Geospasial.” Dalam pemaparannya, Dr. R. Ngt. Lina Wahyuni, S.Si., M.Sc. menyoroti pentingnya sertifikasi profesi dalam menjamin kualitas tenaga kerja di bidang geospasial. Beliau juga menegaskan bahwa kolaborasi antara perguruan tinggi vokasi dan industri menjadi kunci dalam mencetak lulusan yang kompeten dan siap kerja. Sesi ini dilanjutkan dengan diskusi interaktif yang membahas penerapan kurikulum link and match di berbagai institusi, tantangan sertifikasi tenaga ahli, serta kebutuhan akan standar kompetensi nasional di bidang informasi geospasial.

Sebagai hasil dari forum diskusi yang dipandu oleh Karen Slamet Hardjo, S.Si., M.Sc., peserta sepakat untuk membentuk Aliansi Vokasi Informasi Geospasial (AVIG) sebagai wadah kerja sama akademik, riset terapan, dan kemitraan strategis dengan DUDIKA. Aliansi ini diharapkan dapat memperkuat koordinasi dan komunikasi antarprogram studi vokasi bidang geospasial secara berkelanjutan.

Forum juga menetapkan Tim Formatur AVIG yang terdiri dari:

1. Karen Slamet Hardjo, S.Si., M.Sc.
2. I Gede Yudi Wisnawa, S.Pd., M.Sc.
3. Arif Ismail, S.Si., M.Si.
4. Dr. Kusmiarto, S.T., M.Sc.
5. Wikan Jaya Prihantarto, S.Si., M.Sc.

Tim formatur ini bertugas menyusun rancangan organisasi, struktur kepengurusan, dan dasar pembentukan aliansi. Selain itu, forum juga berhasil mengidentifikasi mata kuliah inti sejenis yang menjadi dasar harmonisasi kurikulum antarprogram studi vokasi geospasial, yaitu Kartografi, Penginderaan Jauh, Sistem Informasi Geografis (SIG), Global Navigation Satellite System (GNSS), dan Ilmu Ukur Tanah (IUT).

Kegiatan Sosialisasi Kurikulum Link and Match ini diakhiri dengan penandatanganan kesepakatan awal pembentukan AVIG serta foto bersama seluruh peserta. Hasil dari forum ini diharapkan menjadi landasan penguatan jejaring akademik dan profesional di bidang geospasial, serta mendorong pengembangan kurikulum yang lebih responsif terhadap kebutuhan dunia kerja.

Melalui kolaborasi ini, Program Studi Sarjana Terapan Sistem Informasi Geografis DTK SV UGM menunjukkan komitmennya dalam memperkuat peran pendidikan vokasi sebagai pilar penting dalam penyediaan sumber daya manusia unggul, berdaya saing, dan siap menghadapi tantangan revolusi industri berbasis informasi geospasial.

Yogyakarta, 25 Oktober 2025 – Universitas Gadjah Mada (UGM) kembali menunjukkan komitmennya dalam mendukung tujuan pembangunan berkelanjutan (SDGs), khususnya SDG 4: Pendidikan Berkualitas, melalui inovasi penelitian yang aplikatif. Tim peneliti dari Sekolah Vokasi dan Fakultas Geografi UGM telah berhasil merumuskan model analisis spasial berbasis Sistem Informasi Geografis (SIG) yang akurat untuk mengoptimalkan Sistem Penerimaan Murid Baru (SPMB) SMA Negeri berbasis domisili di Kota Yogyakarta.

Penelitian yang dipimpin oleh Taufik Hery Purwanto et al. ini bertujuan untuk mengatasi tantangan keadilan spasial dalam penerimaan peserta didik yang kerap muncul dalam sistem zonasi konvensional.

Solusi UGM untuk Keadilan Spasial Pendidikan

Sistem zonasi sebelumnya (PPDB) sering kali menimbulkan disparitas baru karena bergantung pada batas administratif dan rentan terhadap manipulasi dokumen kependudukan. Merespons hal ini, pemerintah memperkenalkan Sistem Penerimaan Murid Baru (SPMB) berbasis domisili spasial aktual pada tahun 2025.

Tim peneliti UGM memanfaatkan kecanggihan teknologi SIG, khususnya metode Near Analysis, untuk memberikan solusi yang objektif dan transparan dalam penentuan jarak sekolah.

Temuan kunci dari penelitian ini menegaskan kontribusi UGM terhadap SDGs, yaitu:

1. Akurasi Tinggi dan Keandalan Data: Metode pengukuran jarak otomatis berbasis SIG yang dikembangkan UGM menunjukkan korelasi yang sangat kuat ($r = 0,983-0,997$) dibandingkan pengukuran manual. Tingkat akurasi ini membuktikan bahwa kerangka spasial UGM dapat diandalkan untuk menggantikan perhitungan konvensional dan menjadi dasar perumusan kebijakan berbasis bukti (evidence-based policy).
2. Identifikasi Kesenjangan Akses (SDG 10): Analisis spasial secara jelas memvisualisasikan adanya ketimpangan akses pendidikan di Kota Yogyakarta. Wilayah pusat kota memiliki akses tinggi dengan banyak pilihan sekolah dalam jarak dekat (area kompetitif), sementara wilayah pinggiran kota memiliki akses yang lebih terbatas.
3. Rekomendasi Rayonisasi Adaptif (SDG 4): Penelitian ini menghasilkan rekomendasi penetapan rayon dinamis yang disusun berdasarkan jarak spasial aktual, bukan sekadar batas administratf. Pendekatan ini mendukung tujuan pemerataan akses pendidikan secara adil, pengelolaan kapasitas sekolah yang optimal, serta mewujudkan keadilan spasial (spatial justice) dalam pendidikan.

Implementasi dan Dampak Jangka Panjang

Hasil analisis kedekatan berbasis SIG ini menjadi dasar konseptual untuk penetapan Rayonisasi Wilayah Domisili dalam sistem penerimaan peserta didik. Integrasi analisis spasial dalam sistem SPMB ini merupakan langkah strategis UGM dalam mendukung tata kelola pendidikan yang lebih efisien, transparan, dan berkelanjutan," ujar Barandi Sapto Widartono, salah satu peneliti. Pendekatan berbasis data geospasial ini memastikan bahwa kebijakan zonasi benar-benar bertujuan untuk mewujudkan hak setiap anak atas pendidikan yang setara, tanpa terhalang oleh faktor geografis atau manipulasi data.

Penelitian ini diharapkan dapat menjadi model bagi daerah lain di Indonesia yang menghadapi tantangan serupa, memperkuat peran UGM sebagai institusi akademik yang berkontribusi nyata dalam pencapaian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs) di tingkat nasional.

Tentang Penelitian

Penelitian ini didanai oleh Dana Masyarakat Sekolah Vokasi Universitas Gadjah Mada Tahun Anggaran 2025 (No: 20/UN1/SV/K/2025) dan telah dipublikasikan dalam Majalah Geografi Indonesia.

Universitas Gadjah Mada berkomitmen untuk terus berkontribusi dalam pencapaian SDGs melalui penelitian inovatif yang memberikan solusi nyata bagi tantangan pembangunan berkelanjutan di Indonesia.

Kontak Media: Dr. Taufik Hery Purwanto, M.Si. Department of Earth Technology, Sekolah Vokasi (School of Applied Sciences), Universitas Gadjah Mada and Department of Geographic Information Science Faculty of Geography, Universitas Gadjah Mada Email: taufik@ugm.ac.id HP: 08121568317

Yogyakarta, 20 Oktober 2025 — Dalam upaya memperkuat relevansi kurikulum pendidikan vokasi terhadap kebutuhan dunia usaha, dunia industri, dan dunia kerja (DUDIKA), Program Studi Sarjana Terapan Sistem Informasi Geografis (SIG) Departemen Teknologi Kebumian Sekolah Vokasi Universitas Gadjah Mada (DTK SV UGM) menyelenggarakan Focus Group Discussion (FGD) ke-2 bertajuk “Pemanfaatan Teknologi Kecerdasan Buatan (Artificial Intelligence/AI) dalam Penyusunan Bahan Ajar dan Rencana Pembelajaran Semester (RPS)”. Kegiatan ini merupakan bagian dari rangkaian Hibah Kurikulum Link and Match yang dilaksanakan di Grand Kangen Hotel Yogyakarta.

Kegiatan FGD ini dihadiri oleh para dosen dan tim pengembang kurikulum. Narasumber utama, Ahmad Fauzi, M.Pd. dari Universitas Muhammadiyah Malang, hadir memberikan materi dan pandangan terkait penerapan teknologi AI untuk mendukung proses perancangan pembelajaran vokasi yang lebih efektif, efisien, dan adaptif terhadap perkembangan zaman.

Dalam sambutannya, Ketua Departemen Teknologi Kebumian SV UGM, Dr. Taufik Hery Purwanto, S.Si., M.Si., menyampaikan bahwa transformasi kurikulum di era Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0 tidak hanya menekankan pada penguasaan teori, tetapi juga pada pengembangan keterampilan praktis yang sesuai dengan kebutuhan industri. “Pemanfaatan teknologi kecerdasan buatan menjadi langkah strategis untuk mempercepat digitalisasi pembelajaran vokasi. Melalui FGD ini, diharapkan muncul inovasi dalam penyusunan bahan ajar dan RPS yang berorientasi pada kompetensi dan kebutuhan dunia kerja,” ujarnya. Alif Subardono, S.T., M.Eng. selaku Manajer Unit Jaminan Mutu SV UGM memberikan sambutan dalam penyelanggaraan kegiatan ini. Beliau menyampaikan bahwa pentingnya penggunaan teknologi dalam membantu dalam pembuatan kurikulum.

Ahmad Fauzi, M.Pd., dalam paparannya menjelaskan berbagai peluang penerapan AI dalam dunia pendidikan, seperti analisis kebutuhan kompetensi, pengembangan konten pembelajaran adaptif, serta penyusunan metode evaluasi berbasis data. Menurutnya, teknologi AI memiliki potensi besar untuk membantu dosen dalam merancang pembelajaran yang lebih personal, terukur, dan relevan dengan profil lulusan yang diharapkan oleh industri.

Kegiatan FGD ini dirancang dengan format table discussion, memungkinkan terjadinya interaksi langsung antara narasumber dan peserta. Setelah sesi pemaparan materi, peserta aktif berdiskusi dan bertukar gagasan mengenai strategi implementasi AI dalam pengembangan kurikulum SIG. Diskusi dilanjutkan dengan sesi workshop penyusunan bahan ajar dan RPS berbasis link and match menggunakan teknologi AI, yang menghasilkan sejumlah rancangan awal dokumen pembelajaran berbasis kecerdasan buatan.

Selain menjadi wadah berbagi pengetahuan, kegiatan ini juga bertujuan untuk membangun pemahaman bersama antara akademisi dan praktisi industri mengenai pentingnya integrasi teknologi digital dalam sistem pendidikan vokasi. Hasil FGD diharapkan dapat menjadi dasar dalam penyusunan kurikulum yang lebih responsif, berkelanjutan, dan sesuai dengan kebutuhan kompetensi masa depan.

Ketua Program Studi Sarjana Terapan Sistem Informasi Geografis DTK SV UGM dalam kesempatan yang sama, menegaskan bahwa kegiatan seperti ini merupakan wujud nyata komitmen prodi untuk memperkuat kolaborasi antara kampus dan DUDIKA. “Pendidikan vokasi tidak bisa berjalan sendiri. Sinergi antara akademisi dan industri menjadi kunci utama dalam mencetak lulusan yang siap kerja, kreatif, dan inovatif di tengah perkembangan teknologi yang sangat cepat,” ungkapnya.

Melalui FGD ini, berharap dapat menghasilkan beberapa luaran konkret, di antaranya dokumen notulensi dan laporan kegiatan, draft awal bahan ajar dan RPS berbasis AI, serta dokumentasi kegiatan yang menjadi arsip penting bagi pengembangan kurikulum di lingkungan Sekolah Vokasi UGM.Kegiatan FGD turut dihadiri oleh sejumlah dosen dan tamu undangan, termasuk perwakilan dari pimpinan Sekolah Vokasi, Unit Jaminan Mutu, serta para pengajar dari Departemen Teknologi Kebumian SV UGM. Partisipasi aktif dari berbagai pihak menunjukkan komitmen kuat untuk memperkuat sistem pendidikan vokasi yang inovatif, berdaya saing, dan adaptif terhadap perkembangan teknologi.

Dengan terselenggaranya FGD ini, diharapkan Program Studi Sarjana Terapan Sistem Informasi Geografis DTK SV UGM semakin mantap menapaki transformasi digital dalam proses pembelajaran, sekaligus menjadi pelopor dalam penerapan teknologi kecerdasan buatan untuk memperkuat kurikulum berbasis link and match dengan DUDIKA. Inisiatif ini menjadi langkah strategis menuju pendidikan vokasi yang future-oriented, relevan, dan berdaya saing di tingkat nasional maupun global.

Dalam rangka meningkatkan mutu dan relevansi kurikulum terhadap kebutuhan dunia kerja, Program Studi Sarjana Terapan Sistem Informasi Geografis (SIG), Departemen Teknologi Kebumian, Sekolah Vokasi, Universitas Gadjah Mada (DTK SV UGM) melaksanakan kegiatan benchmarking ke Departemen Geografi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Indonesia (FMIPA UI) pada 21–22 Oktober 2025. Kegiatan ini menjadi bagian dari upaya strategis untuk memperkuat penyusunan kurikulum berbasis link and match antara dunia pendidikan dan dunia usaha, industri, serta dunia kerja (DUDIKA).

Tim benchmarking dari Program Studi Sarjana Terapan Sistem Informasi Geografis DTK SV UGM dipimpin oleh Ketua Departemen Teknologi Kebumian yang sekaligus menjabat sebagai Ketua Program Studi Sarjana Terapan Sistem Informasi Geografis, Dr. Taufik Hery Purwanto, S.Si., M.Si., didampingi oleh dosen Prodi SIG yaitu Karen Slamet Hardjo, S.Si., M.Sc. dan Dr. Like Indrawati, S.Si., M.Sc. Kegiatan ini disambut langsung oleh Ketua Departemen Geografi FMIPA UI, Dr. Hafid Setiadi, S.Si., M.T., bersama jajaran dosen yaitu Iqbal Putut Ash Sidiq, S.Si., M.Sc. selaku Ketua Program Studi Sarjana Geografi, Prof. Dr. Dewi Susiloningtyas, S.Si., M.Si., Jarot Mulyo Semedi, S.Si., M.Sc., serta Satria Indratmoko, S.Si., M.Sc.

Kegiatan dibuka dengan sambutan dari kedua pihak. Dalam kesempatan tersebut, Dr. Taufik Hery Purwanto, S.Si., M.Si menyampaikan bahwa tujuan utama dari kunjungan ini adalah menggali praktik terbaik dalam penyusunan kurikulum yang relevan dan adaptif terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan kebutuhan industri. Beliau juga memperkenalkan struktur organisasi, profil lulusan, serta arah pengembangan kurikulum Prodi SIG yang menekankan pada kompetensi sebagai programmer dan analis SIG.

Sementara itu, pihak UI melalui Ketua Program Studi Sarjana Geografi, Iqbal Putut Ash Sidiq, S.Si., M.Sc., menjelaskan struktur kurikulum Program Studi Sarjana Geografi yang terdiri atas 144 SKS dengan 101 SKS mata kuliah wajib dan 44 SKS pilihan. Mahasiswa mulai mengambil mata kuliah pilihan pada semester 5 dan 6, sementara tahun pertama menggunakan sistem paket. Selain itu, UI juga memiliki lima klaster riset, yaitu Dinamika Lanskap Topics, Transformasi Spasial Sosial Ekonomi, Ekologi Politik, Geospasial Sistem dan Regional Intelligence, serta Spasial Modeling.

Dalam paparannya, Satria Indratmoko, S.Si., M.Sc. menekankan bahwa kurikulum Geografi UI dirancang dengan melibatkan pihak industri. Sebagai contoh, kebutuhan tenaga ahli kartografi di perusahaan teknologi dibidang pemetaan menjadi dasar pengembangan mata kuliah baru seperti GeoKomputasi dan Kartografi Interaksi Sosial Digital. Fokus utama dari pembelajaran diarahkan pada kemampuan menerjemahkan informasi spasial ke dalam platform digital seperti webGIS. Selain itu, proses yudisium di Departemen Geografi UI dilaksanakan dua kali dalam satu semester untuk memastikan kelancaran administrasi akademik mahasiswa.

Selama kegiatan berlangsung, tim benchmarking dari UGM juga mendapatkan penjelasan mengenai capaian pembelajaran lulusan (CPL) Prodi Sarjana Geografi UI yang terdiri dari 10 CPL, mencakup aspek universitas, fakultas, dan psikometrik. Pendekatan ini menunjukkan integrasi antara kompetensi akademik, karakter, dan soft skill mahasiswa dalam kerangka kurikulum yang komprehensif.

Usai sesi presentasi, kegiatan dilanjutkan dengan diskusi interaktif yang membahas peluang kolaborasi antara kedua institusi, terutama dalam bidang pengembangan riset geospasial, pertukaran dosen, serta program pengajaran berbasis proyek. Tim benchmarking juga berkesempatan meninjau fasilitas laboratorium komputer milik Departemen Geografi FMIPA UI yang digunakan untuk kegiatan praktikum pemetaan, penginderaan jauh, dan sistem informasi geografis.

Dari hasil benchmarking ini, tim dari Program Studi Sarjana Terapan Sistem Informasi Geografis DTK SV UGM memperoleh sejumlah masukan berharga yang akan menjadi referensi dalam penyusunan kurikulum baru. Beberapa poin penting yang dapat diadopsi antara lain penyesuaian profil lulusan dengan kebutuhan pasar kerja, penguatan mata kuliah berbasis keterampilan praktis dan teknologi terkini, serta pengembangan klaster riset sebagai bentuk fleksibilitas akademik pengganti kelompok bidang keahlian (KBK). Selain itu, peluang kerja sama internasional seperti program 2+2 dengan universitas luar negeri juga menjadi inspirasi untuk meningkatkan daya saing global lulusan.

Kegiatan benchmarking ini diharapkan menjadi langkah awal dalam memperkuat kolaborasi akademik antara Program Studi Sarjana Terapan Sistem Informasi Geografis UGM dan Program Studi Sarjana Geografi UI, serta menjadi pijakan penting dalam mewujudkan kurikulum yang responsif, aplikatif, dan berorientasi masa depan. Melalui sinergi antara dunia akademik dan industri, Program Studi Sarjana Terapan Sistem Informasi Geografis DTK SV UGM berkomitmen untuk terus melahirkan lulusan yang kompeten, inovatif, dan siap berkontribusi dalam pembangunan berkelanjutan berbasis geospasial.